Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia sana

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los estudiantes se reúnen en grupo y se les presenta el problema de convivencia sana en su comunidad.


• Discusión en grupo: Los estudiantes discuten en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.


• Actividad individual: Cada estudiante realiza una ilustración que represente la convivencia sana en su comunidad.


• Plenaria: Los estudiantes comparten sus ilustraciones y explican el significado de cada una.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la historia y celebraciones de la comunidad: Se presenta a los estudiantes la historia de su comunidad y las celebraciones tradicionales que se llevan a cabo.


• Actividad en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y eligen una celebración tradicional para investigar y preparar una presentación.


• Presentación en plenaria: Cada grupo realiza una presentación sobre la celebración tradicional que investigaron.

Sesión 3 (45 minutos)

• Visita a una obra del patrimonio artístico y cultural: Los estudiantes realizan una visita a una obra del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Observación y análisis: Los estudiantes observan la obra y realizan un análisis de sus características y significado.


• Actividad indiv