Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los pequeños que tienen dificultades en la comunicación verbal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que necesiten expresar algo sin utilizar palabras.


• Reflexión y análisis de las situaciones representadas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Observación de diferentes imágenes que representen emociones y sentimientos. Los alumnos deberán identificar y expresar qué sienten al ver cada imagen.


• Diálogo abierto sobre las emociones y sentimientos que se identificaron.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y