Introducción al tema y sensibilización

Tania Fernanda Ortega
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar los órganos sexuales como parte de la salud sexual.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una imagen relacionada con el cuerpo humano y los órganos sexuales. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Desarrollo: Proyectar un video corto sobre la importancia de conocer y cuidar los órganos sexuales. Después de ver el video, realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que aprendieron y sus impresiones.

  3. Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un dibujo o una frase que represente lo que han aprendido sobre los órganos sexuales. Compartir y discutir en grupo.


Sesión 2: Conocimiento de los órganos sexuales y su función (45 minutos)


Objetivo: Identificar y nombrar correctamente los órganos sexuales y comprender su función en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Revisar en grupo las imágenes y nombres de los órganos sexuales presentados en la sesión anterior. Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos emparejen los nombres correctos con los órganos correspondientes.

  2. Desarrollo: Proporcionar material visual y explicar brevemente la función de cada órgano sexual. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la función de los órganos sexuales y la relacionen con la salud sexual.

  3. Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un pequeño texto explicando la función de los órganos sexuales y su importancia para la salud sexual.


Sesión 3: Diferencias