Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Luz Sol
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de comprensión lectora y producción de textos escritos usando reglas ortográficas para la resolución de problemas matemáticos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del problema: Leer un texto corto sobre la importancia de valorar la biodiversidad y sus implicaciones en la vida humana y de las demás especies. Discutir en grupo las preguntas: ¿Qué es lo que no comprendes en el texto? ¿Cómo podrías mejorar tu comprensión lectora?

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán un párrafo explicando lo que entendieron del texto y proponiendo estrategias para mejorar su comprensión lectora.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con la valoración de la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y del problema a abordar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad en parejas: Cada pareja recibirá un problema matemático re