Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no conocen al lugar donde pertenecen ni las festividades de su lugar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de su comunidad.


• Lectura de un cuento o libro que destaque las celebraciones y festividades tradicionales de su lugar.


• Realizar una actividad de escritura breve donde los alumnos expresen lo que les gustaría conocer o aprender sobre su comunidad.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y compartir en parejas lo que cada alumno escribió.


• Trabajar en grupos pequeños para investigar acerca de las celebraciones y eventos culturales más importantes de su comunidad.


• Cada grupo debe buscar información y preparar una presentación breve sobre una festividad en particular.


• Realizar las presentaciones en clase y promover una discusión sobre las festividades presentadas.

Sesión 3:

• Revisar las festividades presentadas en la sesión anterior y seleccionar una para profundizar.


• Realizar una visita virtual a través de fotografías y videos a los lugares donde se lleva a cabo la festividad seleccionada.


• Realizar una actividad de lectura donde los alumnos lean información acerca de la festividad seleccionada y escriban un pequeño resumen.

Sesión 4:

• Compartir los resúmenes escritos por los alumnos y promover una discusión sobre lo aprendido.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los al