Observación y descripción de prácticas socioculturales en el entorno

Sol Cortes
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Tema: Observación y descripción de prácticas socioculturales en el entorno


Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Mi identidad y cultura
Objetivos específicos:



  • Reflexionar sobre la importancia de la identidad y la cultura personal y social.

  • Comprender el concepto de sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la identidad y la cultura en nuestras vidas.

  2. Realización de una actividad de autoconocimiento y reflexión sobre la propia identidad y cultura.

  3. Elaboración de un collage que represente la identidad y la cultura de cada alumno.


Sesión 2:
Título: Prácticas socioculturales en mi entorno
Objetivos específicos:



  • Observar y describir prácticas socioculturales en el entorno.

  • Identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes prácticas socioculturales (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, etc.) presentes en el entorno de los alumnos.

  2. Salida de campo para observar y describir prácticas socioculturales en la comunidad.

  3. Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 3:
Título: Análisis de las prácticas socioculturales
Obj