Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


• Presentación del objetivo de la clase: Seguir la lectura en voz alta realizada por el maestro u otras personas alfabetizadas de diversos tipos de textos.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos beneficia en nuestro aprendizaje y comunicación.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación (10 minutos):

• Presentación de una serie de imágenes de distintos tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Preguntas para generar una conversación sobre los textos presentados: ¿Qué tipo de texto es? ¿Para qué crees que se utiliza? ¿Dónde podríamos encontrarlo?


• Comentar la importancia de leer y entender estos textos en nuestra vida diaria.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Formar parejas de alumnos.


• Entregar a cada pareja un texto diferente (recado, carta, cuento, nota informativa, poema, canción, anuncio publicitario, instructivo, etcétera).


• Cada pareja deberá leer en voz alta el texto asignado, turnándose para que ambos participen en la lectura.


• Mientras se realiza la lectura, el resto de los alumnos debe seguir l