Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la venta de drogas en la zona cercana a la institución.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos la problemática de la venta de drogas en la zona cercana a la institución y se les invitará a reflexionar sobre posibles soluciones desde el ámbito de las matemáticas.

  
  



• Motivación: Se realizará una actividad para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo mostrar fotografías de construcciones reales en la zona problemática y plantearles el reto de calcular las dimensiones y ángulos de dichas construcciones.

  
  



• Actividad de exploración: Se les propondrá a los alumnos que realicen un recorrido por la zona cercana a la institución para identificar diferentes construcciones y medir los ángulos y dimensiones de las mismas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes propiedades de los ángulos, lados y diagonales en triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares. Podrán utilizar recursos como libros de texto, internet, videos, etc.

  
  



• Experimentación: Los alumnos realizarán actividades prácticas utilizando reglas, compás, transportador, etc., para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares, utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

  
  



• Resolución de problem