Estudio de los números

maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Lee y escribe cifras de 6 dígitos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Dinámica de motivación: Juego de adivinar el siguiente número en la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre cómo se forma la sucesión numérica hasta seis cifras y cómo se expresa oralmente en español y en su lengua materna.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y resolverán dudas.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad anterior y respuesta a las dudas planteadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de completar la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Retroalimentación en grupo: Se revisarán las respuestas y se explicarán los errores comunes.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad lúdica: Juego de formar la sucesión numérica en grupo, donde cada alumno deberá decir el siguiente número en la sucesión.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas donde deberán utilizar la sucesión numérica hasta seis cifras para completar una serie de números faltantes.

  • Discusión en grupo: Se compartirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 4:



  • Repaso d