Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Nuestra identidad".


• Actividad de motivación: Juego "La sopa de letras de la diversidad".


• Diálogo sobre qué es la identidad personal y cómo se relaciona con nuestra pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage que represente la diversidad cultural y étnica de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de motivación: Juego "La rueda de las emociones".


• Presentación de diferentes familias: nuclear, extensa, monoparental, adoptiva, etc.


• Actividad práctica: Elaboración de un árbol genealógico personal y del árbol genealógico de un compañero/a.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de motivación: Juego "Adivina mi historia".


• Reflexión sobre la importancia de la interacción con personas cercanas para la construcción de nuestra identidad.


• Actividad práctica: Entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, amigos) para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de motivación: Juego "Descubre la diversidad lingüística".