Introducción a los mitos y leyendas
maria lilia arias
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de los mitos y leyendas, despertando su interés y curiosidad por estas historias y promoviendo su valoración.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema del día.
- Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los mitos y las leyendas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, resaltando sus diferencias y características distintivas.
- Visualización de algunos ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas, utilizando imágenes o videos cortos.
- Análisis y discusión en grupo de los ejemplos presentados, destacando elementos comunes y aspectos interesantes de cada historia.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión conjunta sobre la importancia de las mitos y las leyendas en la cultura y la tradición de las diferentes comunidades.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá seleccionar un mito o leyenda de su interés para escenificarlo frente a un público.
Sesión 2: Exploración y selección de mitos y leyendas (45 minutos)
Objetivo: Permitir a los estudiantes explorar y seleccionar un mito o leyenda de su interés para su posterior escenificación, fomentando su expresión creativa y su capacidad de elección.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo y la tarea propuesta para esta sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Instrucciones para la búsqueda de mitos y leyendas en diferentes fuentes (libros, internet, testimonios de familiares u otros) par