La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Identificar estrategias para sostener y concluir conversaciones sobre rasgos de una sociedad intercultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a atender: identificar estrategias para sostener y concluir conversaciones sobre rasgos de una sociedad intercultural.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que conocen de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un texto corto sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos sobre distintos pueblos de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que lean los textos y analicen los rasgos culturales que identifican en cada uno.


• Cada grupo deberá seleccionar los rasgos culturales más relevantes y preparar una breve presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis de los rasgos culturales identificados en los pueblos de habla inglesa.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos.


• Reflexionar sobre la i