La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestro entorno a lo largo del tiempo?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de un resumen.


• Puesta en común en grupos y discusión sobre las razones que hacen importante la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).

Sesión 3:

• Reflexión sobre la problemática: La riqueza de la biodiversidad y su estado actual.


• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos la importancia de conservar la biodiversidad y las posibles consecuencias de su pérdida.


• Puesta en común y elaboración de conclusiones.


• Identificación de accione