Consumo responsable para la protección del medio ambiente

CINTHIA ARACELI ALFARO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Consumo responsable para la protección del medio ambiente


Objetivo: Comprender la importancia de consumir de manera responsable y consciente, valorando el impacto que tiene en la protección y preservación del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al consumo responsable y su impacto ambiental (60 minutos)



  • Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Discusión en grupo: ¿Qué entienden por consumo responsable? ¿Cuál es su relación con el medio ambiente?

  • Presentación de un caso problemático: Problemas ambientales causados por el consumo irresponsable.

  • Trabajo en equipos: Investigación sobre productos de consumo común y su impacto ambiental.

  • Discusión en grupo: Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2: Conexión entre consumo y biodiversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: La importancia de consumir productos locales para la protección de la biodiversidad.

  • Actividad individual: Elaboración de un listado de productos locales y su relación con la biodiversidad.

  • Discusión en grupo: ¿Por qué es importante consumir productos locales para proteger la biodiversidad?

  • Trabajo en equipos: Creación de un eslogan o cartel promoviendo el consumo de productos locales.


Sesión 3: Patrones de consumo y medios de comunicación (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los medios de comunicación como influencia en los patrones de consumo.

  • Actividad en parejas: Análisis de anuncios publicitarios y su relación con el consumo irresponsable.

  • Discusión en grupo: ¿Qué estrategias utilizan los anuncios publicitarios para influir en nuestros h