Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: El alumno será capaz de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Ejemplos de cada tipo de texto expositivo.
   
   
   • Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un tipo de texto expositivo.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre un problema de su entorno y proponer una solución utilizando el tipo de texto expositivo asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán presentar su trabajo al final de la sesión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la selección de fuentes y la obtención de información para proponer soluciones a problemas de su entorno.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar fuentes para proponer una solución a un problema de su entorno utilizando el tipo de texto expositivo que deseen. Deberán entregar su trabajo en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: El alumno será capa