Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones

Eve Hi
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema de adicciones y análisis de la problemática (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una breve dinámica de grupo para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Presentar una introducción teórica sobre el tema de las adicciones, explicando qué son y cómo afectan a las personas.

  • Proyectar un vídeo o presentación multimedia que muestre casos reales de adicciones y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las adicciones y sus posibles causas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de las adicciones.

  • Realizar una actividad de cierre como escribir en una hoja algún compromiso personal de prevención de adicciones.


Sesión 2: Análisis de alternativas personales y familiares para la prevención de adicciones (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar un recordatorio de la sesión anterior y el compromiso personal de prevención de adicciones.

  • Presentar el concepto de alternativas personales y familiares para prevenir las adicciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes estrategias de prevención de adicciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase en formato de exposición o debate.


Cierre:



  • Reflexionar