Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria - 4º grado

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase explicando que se trabajará sobre la suma y resta, y cómo estas operaciones están relacionadas como operaciones inversas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando los algoritmos convencionales de suma o resta. Mientras los grupos trabajan, el docente irá observando y brindando apoyo según sea necesario.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su solución a una de las situaciones problemáticas presentadas. Se fomentará la discusión y reflexión sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Retomar la discusión sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas. Plantear al grupo un problema en el que se deba utilizar la suma para encontrar una cantidad y luego la resta para calcular otra cantidad relacionada.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán la actividad de forma individual. Deberán resolver el problema utilizando los algoritm