Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Realizar un cortometraje con imágenes de su entorno, o elaborar un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen mucho sobre la tradición del día de muertos.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar qué es la representación de hechos y experiencias significativas mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad que los alumnos conozcan.


• Introducción a la tradición del día de muertos: Mostrar imágenes y videos relacionados con esta celebración, explicando su importancia y significado.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un acontecimiento significativo de la comunidad para representarlo en un cortometraje o folioscopio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones y elegirán el acontecimiento que desean representar.


• Introducción a los recursos textuales: Explicar cómo se pueden utilizar palabras y textos para narrar una historia en el cortometraje o folioscopio.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán el guión o texto que acompañará a su representación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los recursos visuales y corporales: Mostrar ejemplos de imágenes y movimientos corporal