Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Miguel Hidalgo CALVILLO
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.

  • Se les preguntará a los alumnos si han participado o presenciado algún evento o actividad relevante en su familia, escuela o comunidad. Se les motivará a compartir sus experiencias.


Desarrollo (25 minutos):



  • El docente mostrará ejemplos de viñetas con dibujo y texto para narrar una historia. Se explicará cómo se utiliza este recurso para contar una historia de manera ordenada y secuencial.

  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de seleccionar un evento o actividad relevante en su entorno y recrearlo a través de viñetas.

  • Los equipos deberán hacer una lista de los hechos más importantes del evento o actividad y dibujar las viñetas correspondientes en un papel.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo compartirá su historia con el resto de la clase, mostrando las viñetas y explicando el orden lógico de los hechos.

  • Se fomentará la participación y retroalimentación entre los alumnos, destacando aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.


Sesión 2 (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se motivará a los alumnos a terminar la narración de su historia con viñetas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los equipos de trabajo continuarán con la elaboración de las viñetas y el texto de la historia,