Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Miguel Hidalgo CALVILLO
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.
- Se les preguntará a los alumnos si han participado o presenciado algún evento o actividad relevante en su familia, escuela o comunidad. Se les motivará a compartir sus experiencias.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente mostrará ejemplos de viñetas con dibujo y texto para narrar una historia. Se explicará cómo se utiliza este recurso para contar una historia de manera ordenada y secuencial.
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de seleccionar un evento o actividad relevante en su entorno y recrearlo a través de viñetas.
- Los equipos deberán hacer una lista de los hechos más importantes del evento o actividad y dibujar las viñetas correspondientes en un papel.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo compartirá su historia con el resto de la clase, mostrando las viñetas y explicando el orden lógico de los hechos.
- Se fomentará la participación y retroalimentación entre los alumnos, destacando aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se motivará a los alumnos a terminar la narración de su historia con viñetas.
Desarrollo (30 minutos):
- Los equipos de trabajo continuarán con la elaboración de las viñetas y el texto de la historia,