Introducción al tema y problematización

Alex Jan
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto en todas las situaciones.

  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos situaciones reales de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en diferentes espacios (escuela, unidades médicas, servicios públicos, etc.) a través de imágenes o videos. Pedir a los alumnos que identifiquen estas situaciones y su impacto en las personas involucradas.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones para analizar y discutir. Cada grupo debe identificar y reflexionar sobre los actos de violencia, injusticia o discriminación presentes en cada situación, así como los posibles efectos en las personas y la comunidad.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las causas y consecuencias de los actos de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las situaciones de violencia, injusticia o discriminación analizadas en la sesión anterior y sus efectos en las personas y la comunidad.

  2. Análisis de causas: En grupos, los alumnos deben identificar las posibles causas de cada situación de violencia, injustici