Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura de nombres en su lengua materna.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos busquen ejemplos de palabras que contengan las letras mencionadas.


• Reflexión: Comentar y analizar las palabras encontradas, destacando las características de cada letra.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de objetos y animales y pedir a los alumnos que identifiquen si el nombre de cada uno de ellos contiene alguna de las letras mencionadas.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con nombres y pedirles que escriban los nombres utilizando las letras mencionadas.


• Reflexión: Comentar en grupo las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para escribir los nombres correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de comparación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras que contengan las letras mencionadas, pero en diferente posición. Pedirles que comparen las palabras y señalen las diferencias y similitudes en la escritura.


• Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que elijan una palabra de las tarjetas y escriban una oración utilizando esa palabra.


• Reflexión: Comentar en grupo las diferencias encontradas