Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
VICTOR LOERA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: Primero de Primaria
Objetivo (PDA): Responder preguntas que le hacen sobre su narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: La importancia de la narración
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del proyecto y el tema a trabajar.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y para qué sirve.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de qué es una narración y su importancia para transmitir eventos y actividades relevantes.
- Mostrar ejemplos de narraciones en diferentes formatos (libros, cuentos, videos, etc.).
- Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal relevante que hayan vivido.
- Realizar una narración grupal de una actividad relevante en la escuela.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre la narración realizada.
- Comentar la importancia de poder responder preguntas sobre la propia narración para transmitir de manera efectiva las experiencias vividas.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Durante la narración grupal de la actividad relevante en la escuela, se observará la participación y comprensión de los alumnos, su capacidad para responder preguntas y su interacción con el grupo.
Registro de preguntas: Se elaborará un registro de las preguntas formuladas por los alumnos durante la ronda de preguntas y respuestas para analizar el nivel de comprensión