Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes sucesos y pedirles que identifiquen si pertenecen al pasado o al presente.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos del pasado y del presente que hayan experimentado los estudiantes en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de diferenciar los sucesos en presente y pasado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que organicen en orden cronológico algunos sucesos que hayan anotado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto narrativo que describa un suceso del pasado y pedir a los estudiantes que identifiquen las relaciones causales y temporales presentes en el texto.


• Actividad de aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que escriban una narración de un suceso del pasado o del presente, asegurándose de incluir relaciones causales y temporales.


• Cierre: Compartir las narraciones en grupo y reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta una narración de suceso del p