Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Familias disfuncionales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún elemento que los haga sentir parte de su comunidad.


2. Explicar brevemente qué es el sentido de pertenencia y cómo influye en nuestra identidad personal y social.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre eventos importantes de la historia de la comunidad.


4. Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre un evento o personaje relevante de la comunidad.


5. Brindar recursos y materiales para la investigación.


6. Cerrar la sesión planteando preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Analizar los eventos importantes de la historia de la comunidad y su impacto en la identidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la clase anterior.


2. Formar los equipos de trabajo y permitir que compartan la información que han encontrado en sus investigaciones.


3. Realizar una puesta en común de los eventos o personajes destacados, fomentando