Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problemática interdisciplinar: El uso irracional del agua

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela, a fin de consensuar propuestas de acción.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la violencia en la familia y la escuela. Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado situaciones de violencia y cómo les ha afectado emocionalmente.


• Presentar el tema del proyecto comunitario sobre el uso irracional del agua y su relación con la violencia en la familia y la escuela.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés y su importancia para mejorar las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés. Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de violencia en la familia o la escuela relacionado con el uso irracional del agua. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir cómo podrían abordarlo utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Los grupos deberán preparar una presentación en inglés sobre su caso, resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para resolver el conflicto y sensibiliza