Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º grado - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de acceso a internet

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1:
Título: Mi historia personal
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia para comprender la historia personal de uno mismo.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno un suceso importante de su vida y lo compartirán con el grupo.


3. Lectura en voz alta: El maestro leerá una autobiografía corta en primera persona y se discutirán las razones que pueden llevar a narrar en esta forma.


4. Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en parejas o pequeños grupos sobre las razones comunes de narrar en primera persona del singular.


5. Cierre de la sesión: El maestro hará una reflexión final y dará las instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Personajes y contexto en las autobiografías
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán brevemente alguna anécdota autobiográfica relacionada con un personaje importante de su vida.


2. Lectura de fragmentos: El maestro seleccionará fragmentos de diferentes autobiografías que muestren la importancia de los personajes y el contexto en la narración.


3. Análisis en grupo: Los alumnos analizarán