Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Fausto RH
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de valorar los ecosistemas para su preservación responsable y sustentable.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su relación con el ambiente y cómo pueden contribuir a su cuidado.
Desarrollo del problema (25 minutos):
- Plantear el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad se ha detectado la presencia de basura en un río cercano. ¿Cómo podríamos contribuir a la preservación de este ecosistema de manera responsable y sustentable?"
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintas acciones que podrían llevar a cabo para resolver el problema.
- Los grupos deberán analizar las acciones y discutir cuáles consideran más adecuadas y por qué.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo expondrá sus conclusiones y argumentará por qué consideran que esas acciones son las más adecuadas.
- Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
Integración interdisciplinar (20 minutos):
- Proponer a los alumnos investigar sobre distintos ecosistemas y sus características.
- Durante la clase de Ciencias Naturales, realizarán una investigación sobre los distintos tipos de ecosistemas presentes en su comunidad y cómo se relaciona