Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Kely Bta
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente en donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


SESIÓN 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras historias


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en la familia, la escuela o la comunidad.

  3. Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento relevante para ellos y la compartan con el grupo.

  4. Fomentar la escucha activa y respetuosa de las historias de los demás.

  5. Reflexionar sobre la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos en una narración y del volumen de voz al contar una historia.


SESIÓN 2 (45 minutos)
Título: Investigando nuestras historias


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Formar equipos y asignar a cada uno un evento o actividad relevante para investigar.

  3. Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a miembros de la comunidad para que los equipos recopilen información sobre el evento o actividad asignada.

  4. Guiar a los equipos en la organización de la información recopilada y la elaboración de una narración coherente.

  5. Favorecer la colaboración y el