Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "La falta de educación en valores en los alumnos".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por grupos sociales y culturales.


• Relacionar los grupos sociales y culturales con la conformación de identidades juveniles.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del caso problemático: "Un grupo de alumnos de secundaria desea organizar una actividad para promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en su comunidad".


• Los grupos deberán identificar los valores que desean promover, así como las posibles actividades que pueden llevar a cabo.


• Investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre la importancia de los valores en la formación de identidades juveniles, así como los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Elaboración de propuestas de actividades y estrategias para promover los valores y derechos identificados.

Fase 3: Cierre (10