La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Identidad individual y colectiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas y formas de expresión en México y el mundo.
  
  
  • Establecer el problema a tratar: Identificar los desafíos que enfrenta la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Asignación de un problema específico relacionado con la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo a cada grupo.
  
  
  • Investigación en textos en inglés sobre soluciones implementadas para abordar ese problema.
  
  
  • Recopilación de información y ejemplos relevantes en una presentación oral o escrita.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Presentación de los hallazgos de cada grupo de manera oral o escrita.
  
  
  • Reflexión sobre las soluciones implementadas y cómo pueden aplicarse en la comunidad.
  
  
  • Establecimiento de compromisos individuales y colectivos para promover la diversidad lingüística y las formas de expresión en la comunidad y el mundo.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral: