La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no valoran la diversidad de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y una exposición oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y en qué contextos las utilizan.


• Presentación del problema: Los alumnos no valoran la diversidad de su comunidad y cómo esto afecta su vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que resalten la diversidad lingüística.


• Análisis de los personajes y sus contextos culturales.


• Actividad: Lectura de un fragmento de una obra literaria y discusión sobre cómo la diversidad lingüística se refleja en el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Diseño de una infografía sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre obras literarias de diferentes culturas y lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Actividad: Presentación de las infografías realizadas por los alumnos y discusión grupal sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

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