Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Ximena Velasco
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del alto consumo de bebidas azucaradas de forma interdisciplinaria, relacionando la temática con las asignaturas de Ciencias Naturales y Matemáticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y los alumnos deberán identificar si son saludables o no.

  • Introducción al tema: Se presentarán los conceptos de alimentos saludables, agua potable y actividad física, y se explicarán los beneficios que aportan a la salud.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas saludables que conocen y consumen en su contexto sociocultural.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las ideas de los equipos y se promoverá la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Se proyectarán imágenes de alimentos y bebidas locales saludables, y los alumnos deberán identificarlos y clasificarlos por grupos (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros).

  • Desarrollo