Introducción al sistema circulatorio y su relación con la salud

Pérez Hernández Zamara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y su relación con la salud


Objetivo:



  • Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior sobre la importancia del cuidado de la salud.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestro corazón y mantenerlo sano?"

    • Motivación: Mostrar imágenes del corazón y preguntar a los estudiantes qué saben sobre este órgano y su función.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del sistema circulatorio: Explicar brevemente qué es el sistema circulatorio y su importancia para el organismo.

    • Exposición de imágenes y modelos: Mostrar imágenes y modelos del corazón y los vasos sanguíneos para que los estudiantes puedan observar su estructura y funcionamiento.

    • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales para que construyan un modelo del corazón y los vasos sanguíneos. Durante la construcción, deberán investigar y discutir sobre su función y relación con el intercambio de gases.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo presenta su modelo y explica la función del corazón y los vasos sanguíneos.

    • Reflexión: Guiar una discusión sobre la importancia del cuidado de la salud para mantener el corazón y el sistema circulatorio en buen estado.

    • Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre acciones para cuidar la salud del corazón y preparen una l