Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas y cómo pueden contribuir a la interculturalidad.


• Discutir el problema del uso adecuado de los medios de comunicación y su influencia en la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en equipos sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.


• Cada equipo deberá elegir una manifestación cultural y preparar una presentación oral en inglés para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa y la valoración de las diferentes culturas representadas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las presentaciones y las similitudes y diferencias culturales encontradas.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignar la tarea de investigar sobre un conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clas