Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ARTURO SH
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Nuestras tradiciones "Día de Muertos".


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación y contextualización del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se trabajará durante las próximas sesiones, el análisis de cuentos y poemas. Relacionar el tema con la tradición del "Día de Muertos", resaltando la importancia de la literatura y la escritura en la preservación de nuestras tradiciones culturales.



  • Lectura en voz alta: Realizar la lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con el "Día de Muertos". Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas sobre su comprensión y emociones que les genera la historia.



  • Análisis y reflexión: Guiar una breve discusión sobre el cuento o poema leído, enfocándose en los elementos literarios presentes, como la estructura, los personajes, el ambiente, los sentimientos transmitidos, entre otros. Promover la reflexión sobre la importancia de estas narraciones en la transmisión de nuestras tradiciones.



  • Actividad en colectivo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema o cuento relacionado con el "Día de Muertos". Cada grupo deberá elegir una historia propia, familiar o popular como base para su creación.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Inic