Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de conocimiento acerca de las tradiciones de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre las tradiciones de su comunidad y cómo estas contribuyen a la construcción de su identidad y pertenencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que conocen.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de conocimiento sobre las tradiciones de su comunidad y la importancia de conocerlas.


• Investigación en grupo: Formar grupos y asignar a cada grupo una tradición o celebración para investigar. Los alumnos deben buscar información sobre su origen, significado y cómo se celebra en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre la tradición o celebración asignada.


• Análisis y reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de las tradiciones y cómo contribuyen a la identidad de su comunidad.


• Actividad artística: Realizar una actividad creativa relacionada con una de las tradiciones investigadas, como dibujar un traje típico o realizar una manualidad representativa.

Sesión 3:

• Visita a un lugar his