Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


2. Presentación oral sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su comprensión sobre la importancia de una alimentación sana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las desigualdades en expresiones algebraicas.


• Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable en relación con las desigualdades algebraicas analizadas.


• Tarea: Resolver ejercicios de desigualdades lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas relacionadas con problemas de alimentación saludable.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver problemas de desigualdades lineales y cuadráticas relacionados con la alimentación saludable.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre las desigualdades algebraicas y la toma de decisiones en la alimentación.


• Tarea: Investigar y escribir un ensayo sobre los beneficios de una alimentació