Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Itzel González
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos entre ellos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el tema de la clase: la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.
- Promover una conversación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que tomar acuerdos en grupo y cómo se han sentido al expresar sus opiniones.
- Explicar la importancia de respetar las opiniones de los demás, aunque no estemos de acuerdo con ellas.
- Presentar un caso hipotético en el que los alumnos deben llegar a un acuerdo sobre una situación problemática.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para que practiquen la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Observar y guiar la actividad, fomentando la participación de todos los alumnos y asegurando el respeto mutuo.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.
- Hacer un compromiso individual de aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.
- Dar las gracias a los alumnos por su participación y despedirlos.
Atención al problema: Qu