La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de conocer y ubicar los referentes de su comunidad y de la escuela.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los lugares que conocen en su comunidad y en la escuela.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando material de apoyo (mapas, imágenes, etc.), identificarán y marcarán en un plano los referentes de su comunidad y de la escuela.

Sesión 2:

• Presentación de los referentes: Cada grupo presentará sus resultados y explicará la importancia de cada referente para la comunidad y la escuela.


• Actividad de lectoescritura: Los alumnos realizarán una lista de los referentes de su comunidad y de la escuela, escribiendo el nombre de cada uno.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos elaborarán un folleto informativo sobre los referentes de su comunidad y de la escuela, para compartir con sus familiares y vecinos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán sus experiencias al elaborar los folletos y reflexionarán sobre el impacto que puede tener el conocimiento de los referentes de la comunidad y la escuela en la vida diaria.


• Actividad de lectoescritura: Los alumnos leerán en voz alta los folletos que elaboraron y realizarán un