Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

antonia plascencia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Conversación sobre las tradiciones orales de la comunidad y la importancia de mantenerlas vivas.

  • Actividad: Los alumnos compartirán juegos del lenguaje de sus familias o comunidades y los explicarán a sus compañeros.


Sesión 2:



  • Repaso de los juegos del lenguaje compartidos por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción del tema: Las vocales.

  • Actividad: Juego de reconocimiento de las vocales utilizando imágenes y palabras. Los alumnos deberán identificar la vocal correspondiente a cada imagen o palabra.


Sesión 3:



  • Repaso de las vocales trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes y vocales. Los alumnos deberán emparejar imágenes con palabras que contengan la vocal correspondiente.


Sesión 4:



  • Repaso de las vocales trabajadas en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Juego de identificación de vocales en palabras. Los alumnos deberán identificar y señalar las vocales en diferentes palabras.


Sesión 5:



  • Repaso de las vocales trabajadas en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Elaboración de un cuento colectivo utilizando palabras