Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán en grupos pequeños experiencias personales o familiares relevantes del pasado y presente.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la narración de sucesos.


• Lectura de un cuento o relato que ilustre el tema.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un breve relato de un suceso pasado o presente.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a los estilos narrativos (descriptivo, cronológico, etc.) y recursos (diálogos, descripciones, etc.).


• Actividad de lectura: los alumnos leerán fragmentos de diferentes textos narrativos y analizarán los estilos y recursos utilizados.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un relato utilizando al menos tres estilos o recursos narrativos.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Introducción de estrategias narrativas (uso de conectores temporales, cambio de punto de vista, etc.).


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto narrativo y analizarán las estrategias narrativas utilizadas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un relato utilizando al menos dos estrategias narrativas.

Sesión 4:

• Revisión de lo trabajado en sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán diferentes r