El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución. Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se suelen abordar.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento científico para plantear y resolver problemas de manera más eficiente?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen problemas de la vida cotidiana y analicen cómo se podrían abordar utilizando el pensamiento científico.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Retomar la pregunta inicial y pedir a los alumnos que reflexionen sobre su importancia en su propia vida cotidiana.


• Dejar una tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas resueltos utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de r