Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

karla galicia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno sea capaz de distinguir los diferentes tipos y estructuras celulares que forman a los seres vivos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Investigación y experimentación.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.

  • Plantear el problema de cómo distinguir los diferentes tipos y estructuras celulares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del tema.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos materiales de investigación, como libros, artículos y recursos digitales.

  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el microscopio y su relación con la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Guiar a los alumnos en la investigación, resolviendo dudas y fomentando el pensamiento crítico.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de los seres vivos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán traer ejemplos de tipos y estructuras celulares.


Sesión 2:
Inicio