Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mala ortografía

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Capacidades y habilidades motrices.


• Promover una reflexión sobre la importancia de mantener una buena ortografía.


• Fomentar la igualdad de género en las actividades motrices, evitando estereotipos.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán e indicarán una habilidad motriz que les guste realizar.


2. Juego de memoria ortográfica: Los alumnos deberán emparejar palabras con su correcta ortografía.


3. Actividad motriz: Los alumnos realizarán una actividad física en la que se promueva la igualdad de género, evitando roles estereotipados.

Recursos:

• Tarjetas con palabras para el juego de memoria ortográfica.


• Espacio amplio para la actividad motriz.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices para mejorar su actuación.


• Relacionar las habilidades motrices con la ortografía, destacando la importancia de la precisión y coordinación en ambos aspectos.

Actividades:

1. Ejercicios de coordinación motriz: Los alumnos realizarán ejercicios que involucren la coordinación de diferentes partes del cuerpo.


2. Actividad de escritura y movimiento: Los alumnos deberán escribir palabras correctamente m