Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Itzel Amaya
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos


Objetivo: Comprender y analizar textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Actividades:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.

  3. Presentar ejemplos de textos expositivos que planteen los diferentes tipos de estructuras mencionadas.

  4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos proporcionados, identificando las características de cada uno y su estructura.

  5. En plenaria, cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de comprender estos textos.


Sesión 2: Elaboración de textos expositivos


Objetivo: Planear y escribir textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Actividades:



  1. Recordar brevemente los diferentes tipos de estructuras de textos expositivos.

  2. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de cuidado del ambiente y su importancia.

  3. En grupos, los alumnos elegirán uno de los problemas ambientales identificados en la sesión anterior y lo analizarán a fondo.

  4. Cada grupo elaborará un plan de acción para resolver ese problema, considerando las diferentes estructuras mencionadas.

  5. Los alumnos redactarán sus textos expositivos, cuidando la coherencia y cohesión del contenido.

  6. Al finalizar la clase, los alumnos intercambiarán sus textos y realizarán una revisión y corrección en parejas.


Sesión 3: Presentación y evaluación de los textos expositivos


Objetivo: Presentar y e