"Narración de sucesos del pasado y del presente"

Plan de clase

Sesión 1: "Narración de sucesos del pasado y del presente"

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: hablar sobre la importancia de las tradiciones y cómo nos conectan con nuestro pasado y nuestra comunidad.


• Actividad de calentamiento: pedir a los alumnos que compartan una tradición familiar o comunitaria que les guste y la expliquen brevemente.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Ejemplo: mostrar un video corto o leer un cuento que narre una tradición o suceso pasado y presente de la comunidad.


• Discusión en grupo: fomentar la participación de los alumnos para que identifiquen los elementos narrativos presentes en el video o cuento, como personajes, tiempo, espacio, conflicto, etc.

3. Aplicación (10 minutos)

• Actividad práctica en parejas: entregar a cada pareja una imagen o fotografía de una tradición o suceso pasado y presente de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elaboren una narración breve que relate el suceso de la imagen, utilizando los elementos narrativos previamente mencionados.


• Al finalizar, algunas parejas compartirán su narración con el resto del grupo.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Resaltar la importancia de preservar nuestras tradiciones y cómo la narración nos ayuda a mantener viva nuestra historia y cultura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación de elementos narrat