Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Identificar y usar adverbios en un texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los adverbios y cómo se utilizan en una narración.


• Exposición teórica: Explicar el concepto de adverbio y mostrar ejemplos de su uso en narraciones autobiográficas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una narración corta sobre un suceso autobiográfico utilizando al menos cinco adverbios.


• Discusión en grupo y retroalimentación sobre los textos producidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y evaluación formativa.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos un texto narrativo y pedirles que identifiquen los adverbios presentes en él.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren una historia utilizando al menos cinco adverbios en cada párrafo.


• Presentación de las historias en grupo y discusión sobre el uso de los adverbios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y evaluación formativa.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de adverbios que pueden utilizar para indicar secuencia, simultaneidad y duración en una narración.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar una narración autobi