Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planificación de clase

Objetivo:

• Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


• Reconocer la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad con la motricidad gruesa y la manera segura de realizar algunos movimientos con su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación: Se les explica a los alumnos que van a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo correctamente.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál crees que es la importancia de tener un cuerpo sano y cuidarlo adecuadamente?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos forman grupos y se les proporciona una lista de preguntas sobre el sistema locomotor y la importancia de su cuidado. Cada grupo busca información en libros o en internet para responder a las preguntas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión en clase sobre lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor y cómo pueden hacerlo en su vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar sobre prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior: Se les pide a los alumnos que compartan lo que encontraron en su investigación sobre prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Se realiza