Buscando alternativas para resolver problemas en nuestra comunidad
Victor Valdez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Buscando alternativas para resolver problemas en nuestra comunidad
Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad (15 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de analizar los problemas y conflictos de la vida en la comunidad y cómo pueden afectar nuestras vidas.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas y conflictos que los alumnos perciben en su comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas identificados.
- Cada grupo debe discutir y elaborar una lista de las posibles causas y consecuencias del problema asignado.
Sesión 2: Reflexión y análisis de alternativas de solución (20 minutos)
- Cada grupo debe compartir las causas y consecuencias del problema que les fue asignado.
- Realizar una discusión en clase sobre posibles alternativas de solución para cada problema.
- Fomentar el intercambio de ideas y el respeto por diferentes perspectivas.
- Los alumnos deben elegir una alternativa de solución para su problema y justificar su elección.
Sesión 3: Presentación de propuestas de solución y evaluación (30 minutos)
- Los grupos deben presentar sus propuestas de solución ante el resto de la clase.
- Se debe fomentar la interacción y el diálogo constructivo entre los alumnos.
- Al finalizar las presentaciones, se llevará a cabo una