Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo y valorando nuestra identidad y pertenencia"

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de nuestras celebraciones, conmemoraciones y tradiciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su comunidad y país en relación a las celebraciones, conmemoraciones y tradiciones.


• Plantear el problema: "Tenemos poco conocimiento de nuestra identidad en nuestras celebraciones, conmemoraciones y tradiciones. ¿Cómo podemos aprender más y valorarlas?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración, conmemoración o tradición para investigar a profundidad.


• Cada grupo deberá buscar información, entrevistar a miembros de la comunidad o familiares, y recopilar imágenes, videos y testimonios sobre la celebración asignada.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la información presentada por los grupos en la sesión anterior.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de las celebraciones, conmemoraciones y tradiciones en la identidad de una comunidad y país.


• Realizar una actividad práctica donde cada alumno deberá representar una celebración, conmemoración o tradición utilizando recursos artísticos como dibujos